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          2019重慶教師資格高中面試答辯:高中政治《科學的宏觀調控》答辯

          2019-09-14 14:15:18| 重慶中公教育

          編輯推薦 2019重慶教師資格6群:484624065

          眾所周知,在教師資格面試中,對考生的考查包含兩部分——即試講和答辯。試講講的好固然重要,但是試講后的答辯環節的表現也不容小覷,對試講的結果也會產生一定程度的影響。很多考生對于答辯中考官都會問到哪些方面的問題,這類答辯問題究竟都應如何組織作答……這些問題都需要考生認真思考和準備。

          今天,中公教師特意為大家準備了一篇關于《科學的宏觀調控》的答辯題目以及參考答案,希望能夠為各位考生的考前備考提供一些啟發和幫助。

          一、說一說社會主義國家為什么實行科學的宏觀調控?

          【參考答案】

          (1)市場調節不是萬能的。市場解決不了國防、治安、消防等公共物品的供給問題。

          (2)市場調節存在自發性、盲目性、滯后性等固有的弊端。

          (3)社會主義市場經濟的正常運行與發展,既需要充分發揮市場調節的作用,又需要科學的宏觀調控。宏觀調控是政府的主要職責和作用之一。

          二、請說一說本節課的教學目標?

          【參考答案】

          【知識目標】

          1.知道宏觀調控的含義、目標。

          2.了解宏觀調控的手段及其相互關系。

          【能力目標】

          通過分析經濟現象,逐步具備透過現象看本質,準確把握事物的共性和根本特性的辯證思維能力。

          【情感、態度與價值觀目標】

          通過學習宏觀調控的相關知識,感受社會主義市場經濟在宏觀調控方面的優勢,認同國家宏觀調控的重大舉措,堅定社會主義信念。

          三、請說一說本節課的教學重點?教師如何突出該教學重點?

          【參考答案】

          宏觀調控的主要手段及其相互關系是本節課的教學重點。

          在教學中,我主要結合我國近兩年成功進行宏觀調控的實例,幫助學生理解宏觀調控的手段(尤其是經濟手段)。我特別注意引導學生了解如何運用財政政策和貨幣政策實現宏觀調控目標,我帶領學生一起回顧有關貨幣與財政的相關知識,從而突破重點。

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          (責任編輯:妤萌)

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