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          2019特岗教师招考试《教育理论综合》模拟题试卷(2)

          2019-03-17 15:30:37| 重庆中公教育

          编辑推荐 2019重庆特岗教师3群:682744914

          2019重庆特岗教师公告一般在5月发布,6月笔试;笔试迫在眉睫,备考不可停歇。重庆特岗教师招聘网为广大考生提供2019重庆特岗教师笔试备考资料。

          一、单项选择题

          1.与“上行下效”相关的德育方法是( )

          A.实际锻炼法

          B.陶冶教育法

          C.榜样示范法

          D.品德评价法

          2.最早提出“长善救失”教育主张的著作是( )

          A.《论语》

          B.《学记》

          C.《大学》

          D.《孟子》

          3.“教育不应再局限于学校的围墙之内”所推崇的是( )的教育理想。

          A.前制度化

          B.制度化

          C.非制度化

          D.义务教育

          4.要素主义课程理论的代表人物是( )

          A.布鲁纳

          B.巴格莱

          C.杜威

          D.赫钦斯

          5.批判教育学的主要代表人物之一是( )

          A.杜威

          B.鲍尔斯

          C.梅伊曼

          D.赫钦斯

          6.学校进行教学工作的基本单位是( )

          A.小组

          B.班级

          C.年级

          D.教导处

          7.小学生的思维( )

          A.正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段

          B.正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段

          C.正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段

          D.完全属于具体形象思维阶段

          8.( )是在缺乏经验传授的条件下,个体自己去独立发现、创造经验的过程。

          A.意义学习

          B.机械学习

          C.接受学习

          D.发现学习

          9.教育工作必须循序渐进,这是由于青少年身心发展具有( )

          A.顺序性和阶段性

          B.稳定性和可变性

          C.发展速度的不均衡性

          D.共性和差异性

          10.以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是( )

          A.课程计划

          B.学科课程标准

          C.教科书

          D.教学资料

          11.同一班的学生,听同一节课,每个人对讲课内容的理解不尽相同,这是因为人的心理具有( )

          A.主观性

          B.客观性

          C.社会性

          D.自发性

          12.“杀鸡给猴看”是( )

          A.直接强化

          B.自我强化

          C.负强化

          D.替代强化

          13.个体在学习某一学科或某一课题时,用于同化新知识的原有观念及其组织,称之为( )

          A.反射

          B.认知结构

          C.学习

          D.能力

          14.在我国当前学校的领导管理体制中,中小学应实行( )

          A.校长负责制

          B.党支部领导下的校长负责制

          C.学校委员会负责制

          D.党支部负责制

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          (责任编辑:妤萌)

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